2015年06月18日

発声練習|摂食・嚥下訓練(7)


【監修】

筑波大学附属病院 看護部

小山記念病院 看護部

監修者・監修病院についての詳細

 

「発生練習」の目的

嚥下と発声は同じ器官を使うため、機能改善を促進につながる

 

「舌の他動運動」の実施手順

(1)「パ パ パ パ パ」と5回発音する

■ポイント■

唇がしっかり閉じるのがポイント

 

(2)「タ タ タ タ タ」と5回発音する

■ポイント■

舌の先を前歯の裏につけてはなすのがポイント

 

(3)「カ カ カ カ カ」と5回発音する

■ポイント■

舌の奥が上あごにつくのがポイント

 

(4)「ラ ラ ラ ラ ラ」と5回発音する

■ポイント■

舌の先で、前歯の裏をはじくのがポイント

■ポイント■

5回から10回を1セットとし、患者さんに合わせて、1日の回数を調整する

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64歳の男性患者さん 。心不全が再発し、入院することになりました。内服薬の管理・食事の制限ができていないことが問題となっています。独居で支援者はいません。栄養士からの栄養指導を実施しましたが、「1人暮らしで食事なんて作っていられない。3食ちゃんと食べているのだからそれでいいだろう。病院の食事なんて味が薄くて食べられない」と話し、食事療法を取り入れるつもりはない様子です。この患者さんへの看護師の介入方法として、最も優先すべきものでしょうか?

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  • 3.今までの生活について話を聞く。
  • 4.減塩の宅配食を勧める。
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