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“わかる”を“できる”にする方法
「わかる」と「できる」の差を埋めるために必要なことは?急変対応の3段階、振り返りやシミュレーションラーニングについてもわかりやすく解説します。
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褥瘡ケアに関するみんなのお悩みをサクッと解決してくれるセミナー。
緊急度判定のながれを、第一印象、初期アセスメント、重点的アセスメントに分けて表でわかりやすく解説します。
急変時に医師が指示を出してくれない場合の対応を2つに分けてわかりやすく解説します。
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ドクターが蘇生ガイドラインに沿った指示を出してくれない場合の対応と、ガイドラインを浸透させるために有効な取り組みを紹介します。
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急変時、ドクターに指示を一元化してもらうために看護師ができることは?2つの例を紹介します。
新人スタッフでも報告しやすい「SBAR」(エスバー)を使った例や、報告をしやすくする環境づくりについてわかりやすく解説します。
急変時に師長がパニックになる状況はなぜ起こる?冷静な対応をしてもらうためには、どのような役割を担ってもらったらよいでしょうか?