発達障害の新人に対する教育について
今年度の4月に新人が入ってきたのですが、指導が全然上手くいかなくて困りました。病院としてはこの1年で夜勤まで自立を目指していたのですが、2～3ヶ月で自立することを目標にしていた業務すら自立していません。3行程度の看護記録すら先輩のフォローがないと全然書けない状態です。
入社時は知らなかったのですが、どうやら発達障害があるらしく、そのためコミュニケーションや仕事の理解に覚束ないところがあるとのこと。マニュアルを渡してもマニュアルの文章も間違って覚えるし、文書で渡しても渡した内容を全然覚えていないし、口頭での説明は間違うか、忘れるかのどちらかです。
話し方も子どもみたいだし、子どものような言い訳ばかりするので皆嫌っており、そのため病棟の誰もが指導を投げています。プリセプターであった先輩は異動したので、現時点で新人にはプリセプターがいません。
どうやって指導していったら良いのか検討がつきません。病棟の皆は「いない方が仕事が回る」と言っています。
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norisio22年目 / 病棟 / 茨城県
令和8
01
28
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| ¥ 233,000 | ¥ 15,717 | ¥ 136,500 | |
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| ¥ 0 | ¥ 0 | ¥ 85,400 | |
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| 7回 | 2交代制 | 7時間 | |
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| ¥ 470,617 | ¥ 552,596 | ¥ 6,200,000 | |
地方公務員2年目 / 病棟 / 北海道
令和7
12
26
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|---|---|---|---|
| ¥ 262,000 | ¥ 20,000 | ¥ 50,000 | |
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| ¥ 27,000 | ¥ 0 | ¥ 12,000 | |
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| 5回 | 2交代制 | 10時間 | |
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| ¥ 371,000 | ¥ 1,150,000 | ¥ 5,602,000 | |
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