実習指導者として

自分も学生の時は指導を受けたのに、逆の立場になるとできないんですか？？？

私も学生指導を3年ほどしたり、看護師の新人の指導をしたりと、指導経験はありますが、どれが正しいって正解はないと思いますよ。
　
　その人その人で違っていますから、私の指導者は、質問攻めにする人で、翌日までに調べておきなさい。どうして？そういう事をしたの？これは　なぜ必要なの？って言われて、まあ、教わったというより、必要な理解がどのくらいできているのか？確認されて、間違っているとか間違っていないとかではなく、貴方がどのような考えでそのようなことをしたのか？をよく質問されていました。

　私は、そのせいもあるのかもしれませんが、すべて答えを教えることはしませんでした。実習するにしても、患者によって　同じことを行うにしても　その場その場で変える必要性がありますよね。その点をどう考えているのか？など、学校で習った基礎をどのように個人・病気の看護に適応させるべきなのか？を各学生に考えさせることを中心に考えて指導？と言うのか？注意してみていく？と言うのか、記録の確認をして行く？と言うのか。

　わざわざ　あなたが看護感や技術を教える必要はないと思いますが、各個人により看護感は違ってきますし、ただあることは、今まで習ってきた基本を変化させて、大変な治療や窮屈な生活をどのように　不安を減らして、治療に前向き・協力的になってもらえるようにするには？どうすればいいのか？治療をする際、効率的に動くのにはどのような準備が必要なのか？など、彼らが感じ取れればいいのかな？なんて思っていました。
答えを教えるのは簡単ですけど、教えると　多分勉強にはならないと思います。まず考えさせることが大切なのかな？と、私は自分が実習を受けた時のことを思い出して、やってきましたよ。まあ、これが正しかったのか？は　わかりませんが。