重症心身障害児

匿名さん

投稿日:2020/01/24 08:29

おそらく過去に似たやうな質問があったかもしれません。
質問を検索できることは知ってるのですが、やり方がわからないので質問させてもらいました。
今の病院の待遇にすごく不満があるため退職します。
呼吸内科で5年勤めてましたが、勉強したいとかこういう看護師になりたいとかはなく、ただなあなあと過ごしてきました。
最近、それではダメだ、いろんな知識をつけてレベルアップしたいなと考えるようになりました。
重症心身障害児にも学生の頃から興味があっていつか経験してみたいと思っており、次はこの分野に飛び込もうと思ってます。
ただどういうことが学べるのかなといまいちピントきません。
重症心身障害児に関わったことのある方からぜひご意見もらいたいです。

001 匿名さん

2020/01/24 09:35

>>質問を検索できることは知ってるのですが、やり方がわからないので

PCなら画面右上に「サイト内検索」の検索窓がありますよ

このサイト内に限らず、インターネットブラウザの検索窓にキーワードを入れれば検索結果がたくさん出てきます。

002 匿名さん

2020/01/24 14:14

>>重症心身障害児にも学生の頃から興味があっていつか経験してみたいと思っており、次はこの分野に飛び込もうと思ってます。
ただどういうことが学べるのかなといまいちピントきません。
重症心身障害児に関わったことのある方からぜひご意見もらいたいです。

重症心身障害児者の施設で働いていますが、質問の意味がいまいちわかりません。
重症児の看護を勉強しています、との答えを求めているのではないんですよね?

003 匿名さん

2020/01/24 18:09

知識をつけたいレベルアップしたいために転職するって人がたまにこちらで見かけますが、職場や患者さんを通過点としか見てないのでしょうか。今の職場に不足がなければ、身に付けた知識をいかしてそのまま続けたらいいのにと思います。
重症心身障害児施設をわかってるのかなあ、児って書いているけど成人も多いですよ。重症だけど人工呼吸器までの重症者はいないところもありますし。
学びたいっていってるけど、主に日常の世話です、ただしおむつ交換だって体に変形がありみたこともない体型だったりします、緊張が強くて不随意運動があったり。
食事介助も独特ですよ、興味があるのであれば、そこでプロフェッショナルになるつもりで頑張ってほしいです。
あなたのライフスタイルというかライフプランですかね、個人の自由ですし向上心は人間の欲求のひとつでしょうけどけど、なんかなあ、なんか、違和感というか不愉快というか。素直すぎる言い方だからかなあ。

004 匿名さん

2020/01/24 19:00

どういう事を学びたいかの方が重要じゃない?

005 匿名さん

2020/01/24 19:49

『重症心身障害児にも学生の頃から興味があっていつか経験してみたいと思っており、次はこの分野に飛び込もうと思ってます。
ただどういうことが学べるのかなといまいちピントきません。』
この部分になんだか不快感にも似た違和感を覚えるんですよね。
「経験してみたい。どういう事が学べるのか。」
患者さんで実験でもするつもりですか?って言いたくなっちゃう。
こういう看護がしたい!っていうビジョンがないから、こういった表現になるんでしょうか。

一度、施設見学してきてみてはどうですか。
排泄介助、人工呼吸器、導尿、経管栄養、拘縮や筋緊張の強い利用者さんのオムツ交換や体位変換、入浴介助、食事介助などがメインですが、児童だけがいるわけじゃないですよ。
成人もいます。
そして家族との関わりも凄く大切で大きな意味を持ちます。

以前、脳神経外科で実習してきたので大丈夫です!って自慢げに話してた学生さんが来ましたが、「は?」って思いましたね。頭部外傷や脳血管疾患と同じな訳ないでしょうって、呆れました。

006 匿名さん

2020/01/24 19:58

>001 匿名さん
なるほど!
ありがとうございます。
活用してみます

007 匿名さん

2020/01/24 20:01

>002 匿名さん
お返事ありがとうございます。
質問の通りで、重症心身障害児を経験することでどういったスキルや知識が身につきやすいのかなということです。
もちろん施設によって変わってくると思いますが、是非聞いてみたくて質問しました

008 匿名さん

2020/01/24 20:09

>003 匿名さん
お返事ありがとうございます。
不愉快にさせたなら申し訳ないです。
一応前提に、職場の待遇が悪いからとも書いていましたが…
看護師としてどうなりたいかの価値観は人それぞれで、3さんの意見もわかるのですが、それをこの質問に対して答えていただくのは何か違うなと感じてしまいました。
それに、自分達は患者を通して給料をもらい、技術を身につけ、知識を得てきてるので通過点として見てもいいんではと思っています。

009 匿名さん

2020/01/24 20:11

>004 匿名さん
お返事ありがとうございます、
4さんの言われる通りで、何を学びたいかだとおもいます。
なので、何が学べどんなことに強くなれるのか知りたく質問しました。

010 匿名さん

2020/01/24 20:16

>005 匿名さん
お返事ありがとうございます。
不愉快な気持ちにさせてしまい申し訳ありません。
ただ、興味があり経験したいということがどうして患者を使い実験となるのでしょうか?
患者を通じ学びスキルを得て患者に還元する。
こういう看護がしたいとなるのは、やはりその世界を知ってからになるんじゃないのかなとおもいます。
私は重症心身障害児の世界を仕事を通して体験したことはないので。

011 匿名さん

2020/01/24 20:33

指摘された事には噛み付いて、提供された情報にはお礼の1つも言えないなんて呆れますね。
普段、同僚や患者さんにもそんな態度なんですかね。

012 匿名さん

2020/01/24 20:36

今 あるかどうか?わかりませんが 私が国療では、重症心身障害児の病棟は、体位交換・食事介助や排泄介助・入浴介助などほとんどが日常生活のお世話。薬の内服も一人でできないので、こちらでやって。
でも、小さなお子様より 大きな人のほうが多くて、結構体力がいる病棟。

重症心身障害児ということもあるのか?面会の方がほとんどなく、いらっしゃったかと思えば 衣類だけおいてそのまま帰ってしまったり、少しはあっていって、何かしていってくれればいいのに。なんて思ったこともあった。
昔の話で、いまは、障害者の見方が そんなにきつくないので、面会に来る人も多いかもしれないのですが、私のころは ほとんど来なかったね。

勉強になること?って勉強しようと思えばあるのかもしれませんが 私はそのころは 勉強していたというより やらなきゃいけないことをやっていたという感じでした。

013 匿名さん

2020/01/24 21:10

005 匿名さんへ

003です。005さんのコメントは私の感じたモヤモヤをはっきりさせていただいた感じです。

トピ主さんへ

トピ主さんは私の003への回答に
「自分達は患者を通して給料をもらい、技術を身につけ、知識を得てきてるので通過点として見てもいいんでは」と仰ってますが、それは結果であって。目的ではないと思うのです。
学生であれば学ぶことが目的でいいと思います。
しかし、投稿の文面では看護師である自分のスキルアップのために患者がいるという考えをトピ主はの持っているのだと解釈してしまうのですが。
私は障害児者のいる医療センターで働いています、養護学校も併設で知的には全く問題もない足だけ不自由で学校に通うために入所している小児もます、車イス自操もできない会話もできない呼吸管理が必要な重症者も多いです。

興味あって就職してみたけど医療が少ないし介護が多いからスキルがつかないという理由でやめていく人も多いです。トピ主さんもこうなっちゃうのかなー、
「呼吸内科で5年勤めてましたが、勉強したいとかこういう看護師になりたいとかはなく、ただなあなあと、、、」なんて書いてるし、こんな人が障害児看護に興味ある言っても、冷やかし程度なんじゃないの、と思ってしまう文章で、損してると思いますよ。

014 匿名さん

2020/01/24 22:38

まさに生活を支える看護です。
治療の場である病院と違い、看護師としての知識と技術を生かして、いかに対象者の生活を豊かにしていくのか。
その為に医療者だけでなく、保育士や介護福祉士、相談員、学校の教員らとどう連携し、チーム支援の形を作って行くのか。
これが、重心の看護から学べる事であり、醍醐味でしょうか。

まずは、重症心身障害児・者の施設をじっくりと見学してみてはいかがでしょうか?
入所施設はもちろん、最近は重心に特化した通所施設も増えています。百聞は一見に如かずです。
それに、図書館や大きな書店に行けば、重症心身障害児に関する本も置いてあります。
その上で、改めてこの分野でやって行きたいのか判断してみてはいかがでしょうか。

人手不足なので、確実に就職は出来るでしょうが、合う合わないは、はっきり分かれる分野です。まだまだ障害者への偏見が強いのも確かです。

冒頭に書いた事にやり甲斐が見出せずに
「こんなはずじゃなかった」「こんな事がしたかったのではない」「医療行為が少なくやり甲斐がない」「スキルが落ちるのではないか」
などの理由で続かない人も確かに多い(正直うんざりなのです…)

でも、前向きに取り組めば学べる事は数多くありますよ。

015 匿名さん

2020/01/25 12:54

呼吸器内科でナアナアで過ごした人が今さら学びたいって言われてもなあ。
呼吸器内科でつけたスキルを、重症障害児看護にいかしてほしい。
でも、一般成人の呼吸障害とは違いすぎて驚くことが多いと思うけど、5年やってるなら一般的なことは身に付いてると期待していいかしら。

016 匿名さん

2020/01/25 12:59

>013 匿名さんさん
>> 005 匿名さんへ
>>
>> 003です。005さんのコメントは私の感じたモヤモヤをはっきりさせていただいた感じです。
>>
>> トピ主さんへ
>>
>> トピ主さんは私の003への回答に
>> 「自分達は患者を通して給料をもらい、技術を身につけ、知識を得てきてるので通過点として見てもいいんでは」と仰ってますが、それは結果であって。目的ではないと思うのです。
>> 学生であれば学ぶことが目的でいいと思います。
>> しかし、投稿の文面では看護師である自分のスキルアップのために患者がいるという考えをトピ主はの持っているのだと解釈してしまうのですが。
>> 私は障害児者のいる医療センターで働いています、養護学校も併設で知的には全く問題もない足だけ不自由で学校に通うために入所している小児もます、車イス自操もできない会話もできない呼吸管理が必要な重症者も多いです。
>>
>> 興味あって就職してみたけど医療が少ないし介護が多いからスキルがつかないという理由でやめていく人も多いです。トピ主さんもこうなっちゃうのかなー、
>> 「呼吸内科で5年勤めてましたが、勉強したいとかこういう看護師になりたいとかはなく、ただなあなあと、、、」なんて書いてるし、こんな人が障害児看護に興味ある言っても、冷やかし程度なんじゃないの、と思ってしまう文章で、損してると思いますよ。

同感です。

017 匿名さん

2020/01/26 07:01

人工呼吸器.喀痰吸引.鼻腔栄養.や重心は骨がもろいので移譲のやり方.血管が細いので、あらゆる場所からの採血など勉強することは色々あります。個人的には人工呼吸器が種類もいくつかあり大変でした。

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