後輩教育について

お疲れさまです。
なんか、なんだいですね。やるなら、もう少し早くにだったかも？
いまは、優しく丁寧に教えなさいが主流なので、育つ人と、育たない人の格差がかなり現れやすいと思います。どこかで、気がつくようにしたいですね。

>001 匿名さんさん
コメントありがとうございます。トピ主です。
やっぱり難しいですよね。新人の時に厳しくすると一時期は病んだ感じになり、こっちが心配になるくらい落ち込んでいたのですが、しばらくすると「何で私がこんなに落ち込まないといけないの？」となるみたいで(本人が言ってました)メンタルが回復するんです。その前の年の新人が全員辞めてしまったので、教育方針がガラッと変わってしまったのも原因かもしれないですね。

その人は舐めてると言う自覚は無いんだと思います。
自分の考えや実力を認めさせたい。普通に何でもできると思い込んでいるだけだという印象を受けます。
自分の行いを客観的に見つめ直す機会が必要だと私は思います。
自己判断の危うさと後輩への態度は患者さんを危険に晒します。
しかし、意固地になると自分の見たいものしか見ようとせず分かりたいようにしか分かろうとしません。
「私が気に食わないから目をつけられてる。」「私は出来るから嫉妬される。」
と考えたくなると思います。
手間はかかりますが、ヒアリングを後輩さんとかに行い事実を淡々と突きつけるしかありません。
例えば、話題の子がどのように振る舞ったから後輩は業務の為に必要な事が聞けなかった。または差し込みされた業務で他の業務を犠牲にせざるを得なくて他の先輩のフォローが必要だった。などですね。
私達の承認欲求を満たす為に患者さんがいるのでは無いと言うことは学ぶべきですね。

ふぇもらるさんコメントありがとうございます。
ふぇもらるさんの指摘がまさに話題の子に当てはまります。まずは後輩と、関わったことのあるスタッフに話を聞いて、話題の子の問題点が抽出できれば管理に再度相談を持ちかけようと思います。
自分の考え、思いが最善策といった考えで行動してしまって、周囲のスタッフと軋轢ができかけているので、客観的に自分のことがわかるよう指導し、フォロワーシップについて今一度考えてもらえるよう関わっていこうと思います。ありがとうございました。