発達障害の新人に対する教育について
今年度の4月に新人が入ってきたのですが、指導が全然上手くいかなくて困りました。病院としてはこの1年で夜勤まで自立を目指していたのですが、2~3ヶ月で自立することを目標にしていた業務すら自立していません。3行程度の看護記録すら先輩のフォローがないと全然書けない状態です。
入社時は知らなかったのですが、どうやら発達障害があるらしく、そのためコミュニケーションや仕事の理解に覚束ないところがあるとのこと。マニュアルを渡してもマニュアルの文章も間違って覚えるし、文書で渡しても渡した内容を全然覚えていないし、口頭での説明は間違うか、忘れるかのどちらかです。
話し方も子どもみたいだし、子どものような言い訳ばかりするので皆嫌っており、そのため病棟の誰もが指導を投げています。プリセプターであった先輩は異動したので、現時点で新人にはプリセプターがいません。
どうやって指導していったら良いのか検討がつきません。病棟の皆は「いない方が仕事が回る」と言っています。
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今日の看護クイズ
本日の問題
◆免疫・膠原病の問題◆関節リウマチの症状を軽減するための適切な対応はどれでしょうか?
- 1日中ベッドで安静にする
- 朝のこわばりに対して温罨法を行う
- 座るときは正座をする
- 痛みがあっても関節は強く動かす
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のん2年目 / 病棟 / 福岡県
令和7
12
18
| ¥ 194,100 | ¥ 0 | ¥ 55,000 | |
| ¥ 5,000 | ¥ 0 | ¥ 31,900 | |
| 5回 | 2交代制 | 0時間 | |
| ¥ 286,000 | ¥ 580,000 | ¥ 4,012,000 | |
まる1年目 / 手術室 / 愛知県
令和8
01
12
| ¥ 159,300 | ¥ 6,032 | ¥ 15,000 | |
| ¥ 0 | ¥ 0 | ¥ 120,858 | |
| 1回 | 2交代制 | 3時間 | |
| ¥ 301,190 | ¥ 500,000 | ¥ 4,114,280 | |
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