試験の先生の評価の差について
実技の試験での、監督教員の評価の差についてです。実技試験は評価の項目が多数あってそこは平等なのですが、先生によって本当に点数の付け方というか甘さが違いすぎるんです。(先生は20人ほどいてローテーションという感じです。)
例えば液の注入スピードが少しでも遅いと不合格。けどほかの先生は遅くても合格。手順が全然できていないのに合格の子もいる。手順は完璧なのにひとつできていないだけで不合格。技術面において、できていないことは悪いことですし再試験を受けるのは妥当だと思います。けれど、先生によって差がでるのはどうなのでしょうか。できてないのに合格になる子がいるのはとても腑に落ちません。このことは学校側に伝えてもいいのでしょうか。
看護学生のトピック
いま読まれている記事
アンケート受付中
面接エピソードを教えて!
- 教えるよ! 3%
- みんなのエピソードを教えて! 87%
- 他の回答
- 投票数2569票
- 残り2日
罪悪感のある休日の過ごし方、第1位は?
- ほとんど睡眠に費やす 21%
- スマホ・SNSを触る 55%
- 他の回答
- 投票数2487票
- 残り4日
今日の看護クイズ
本日の問題
◆脳・神経の問題◆パーキンソン病の代表的な症状はどれでしょうか?
- 歩幅が大きくなる
- 筋肉がやわらかくなる
- 安静時に手がふるえる
- 声が大きくなっていく
8944人が挑戦!
解答してポイントをGETナースの給料明細
ゆん5年目 / 病棟 / 佐賀県
令和7
11
16
| ¥ 231,000 | ¥ 0 | ¥ 40,000 | |
| ¥ 0 | ¥ 0 | ¥ 41,000 | |
| 3回 | 3交代制 | 0時間 | |
| ¥ 312,000 | ¥ 856,000 | ¥ 4,600,000 | |
M2年目 / 病棟 / 東京都
令和7
09
20
| ¥ 250,000 | ¥ 31,000 | ¥ 70,000 | |
| ¥ 0 | ¥ 0 | ¥ 79,000 | |
| 6回 | 2交代制 | 12時間 | |
| ¥ 430,000 | ¥ 840,000 | ¥ 6,000,000 | |
9076人の年収・手当公開中!
給料明細を検索

コメント(全4件)
雑な学校なんですかね。
滴下の誤差どれだけならオッケーとかありそうなのに。
手順が全然出来てないのに合格はテストの意味がないですよね。
手順が完璧なのに一つできてない←それって出来てないのでは?
手順が前後して良いものと、よくないものはありますよね。
例えば刺入部消毒せずに針刺そうとするとかはアウトだと思いますけど、後片付けとか環境整備なら全部できてれば最終オッケーとなりますよね。
他の人の試験が見れるんでしょうか。
それなら言っても良いのでは。
例えば「全然出来てないのに合格もらえたー」「出来てるのに合格もらえなかった」は、本人の自己肯定感で変わってきます。
現場で困るのは自分はできてると思ってる方ですけどね。
>001 匿名さんさん
>> 雑な学校なんですかね。
>> 滴下の誤差どれだけならオッケーとかありそうなのに。
>> 手順が全然出来てないのに合格はテストの意味がないですよね。
>> 手順が完璧なのに一つできてない←それって出来てないのでは?
>> 手順が前後して良いものと、よくないものはありますよね。
>> 例えば刺入部消毒せずに針刺そうとするとかはアウトだと思いますけど、後片付けとか環境整備なら全部できてれば最終オッケーとなりますよね。
>> 他の人の試験が見れるんでしょうか。
>> それなら言っても良いのでは。
>> 例えば「全然出来てないのに合格もらえたー」「出来てるのに合格もらえなかった」は、本人の自己肯定感で変わってきます。
>> 現場で困るのは自分はできてると思ってる方ですけどね。
手順や患者への声掛けは完璧にできていると監督教員から言われました。しかし、液のスピードが遅かったので不合格になりました。不合格になったことに対して憤りを感じているわけではないです。不合格になって当然だと思います。けれど、ほかの学生と話している時に、患者の浴衣を直していない、私と同じように液の注入スピードが全然遅かった、手袋をつけ忘れた。けど合格したという話を同じクラスの子からは何人も聞きました。なぜ、私と同じように液のスピードが完璧にできていなないのにほかの学生は合格で私は不合格なんだろうと疑問に思いました。
>002 匿名さんさん
>> 手順や患者への声掛けは完璧にできていると監督教員から言われました。しかし、液のスピードが遅かったので不合格になりました。不合格になったことに対して憤りを感じているわけではないです。不合格になって当然だと思います。けれど、ほかの学生と話している時に、患者の浴衣を直していない、私と同じように液の注入スピードが全然遅かった、手袋をつけ忘れた。けど合格したという話を同じクラスの子からは何人も聞きました。なぜ、私と同じように液のスピードが完璧にできていなないのにほかの学生は合格で私は不合格なんだろうと疑問に思いました。
今年なんか特に、ろくに臨床実習無く国試に合格したら現場に配属ですよね?
まっ、いろんな研修はあるんでしょうが…
トピ主は一回で合格した!と、みんなに自慢したいからこだわるんですか?
実習生として、この先准看護師や看護師として患者さんの前に立つとき、学校で厳しく指導受けていたから、不合格で何回もやり直したから、しっかり基本や根拠を押さえて対応出来た!って、なるんじゃ無いですか?
ネガティブ思考かポジティブ思考かでは?
私は、学校では試験はほとんど追試組でした。
准看護師も看護師も働きながら取ったので、仕事が忙しくて予習も復習もほとんど出来ず…
そのため自分で考えて、少しでも学校で勉強がしたくてわざと追試組に入ったんです。
だったら、病院の看護部長とかが、追試のためにと時間をくれました。
別に勉強や実技試験がわからないのではなく、それ以外にわからないこと、自分がしたい試験勉強をしていました。
追試は別途費用がかかったので、経済的には不利でしたがね…
人を羨むのではなく、今の状況を自分に有利に変えていくように考え方を変えてみては?
ちなみに、模試は学内でもトップ取っていましたよ(笑)
人それぞれ見るところが違っていて当たり前だと思いますよ。その先生その先生で注目している場所が違うんでしょう。
実際見ていないのでわかりませんが
「液の注入スピードが少しでも遅いと不合格。けどほかの先生は遅くても合格。」と書かれていますが、それぞれの先生は、注入のスピードだけを見ているとは思えませんが?
「手順が全然できていないのに合格の子もいる。手順は完璧なのにひとつできていないだけで不合格。」これも、手順より大切な部分があり、そこができているか?できていないか?で違っていたりして。 先生が見ている部分=あなたが感じ取っている部分とは異なると思います。
今の国家試験はどうなっているのか?知りませんが、たくさん問題がある中、ドボン問題というのが3問ほどあり、点数が良くても その問題が1問でも間違ったら、国家試験不合格になる時期があったんです。それと 同じだったりして。あなたは、一つできていないだけと思っているのですが、貴方が気が付いていない 一番大切な部分ができていないために不合格なんちゃって。
学校にいってどうにかなる問題ではないと思いますよ。逆に いさめられておしまいになりかねません。
コメントを書き込むには、ログインが必要です。初めての方は、新規登録の上ご利用ください。
ログイン / 新規登録