アセスメントに情報がどのように分析されるか。

匿名さん

投稿日:2019/08/13 19:36

こんばんは。
アセスメントに情報がどのように分析に生かされるか先生に問われていて分からないので宜しければ意見をください。
また、アセスメントに情報を逐一かいて分析していたかも教えてください。

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001 匿名さん

2019/08/13 21:28

ごめんなさい
あなた、何を言っているのだかよくわからん

日本語でお願いしたいわ

002 匿名さん

2019/08/13 22:09

相手があなたと同じ思考回路だと、同じ情報からアセスメントも同じになると思います。その場合は、情報を逐一アセスメントの中に、書かなくても、そうそうとうなづいてくれると重います。

思考回路が違うとおなじじょうほうからでも、全然違うアセスメントをします。そうなると、どうしてこんなアセスメントになるの?どの情報から判断したの?と、疑問質問を投げ掛けられます。

あなたが教員と同じようにアセスメントできるとも思えないので、情報も書いといた方がいいです。

003 匿名さん

2019/08/13 22:51

情報とアセスメントがリンクしてないのでは?
情報を元にアセスメントするので、学生さんの記録を見たときに、情報に記載していないのに このアセスメントはどこから来たんだろう?と思うことがたまにあります。

004 匿名さん

2019/08/14 11:46

アセスメントの根拠ということじゃないでしょうかね。
先生は、得た情報を根拠としてアセスメントしていきなさい、、ということが言いたいのではないかと。
アセスメントが個別化されてないんでないの?

005 匿名さん

2019/08/15 17:06

【アセスメント】とは何かわかってますか?ネットで調べるとたくさ出てきますから、アセスメントとは何か?から勉強すると答えが出てくるのではないかと、考えてます。ぜひ、頑張って下さい。

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